A la atención de mi vecino, el exhibicionista:

De verdad, vecino, no te entiendo. No sé si quieres fastidiarme mientras estudio, o si por el contrario, quieres ayudarme impidiendo que me distraiga.

Primero me torturas obligándome a aguantar el ruido infernal que produce esa máquina que tienes, la que es como una aspiradora pero suelta el aire en vez de chuparlo, con la que estás intentando limpiar de hojas tu trozo de jardín. Desengáñate, ¡sabes que es inútil! ¡Ese trasto no las quita, sólo las esturrea! Por suerte has acabado dándote cuenta y cogiendo el rastrillo, mucho más útil (a la par que silencioso).

Paradójicamente, cuando ya has conseguido cabrearme y atraer las miradas asesinas que te lanzo desde mi escritorio, cambias de estrategia. Te pones a arrancar hierbajos del suelo y... a ver, yo sé que has hecho un esfuerzo poniéndote esos pantalones antes de salir, que a ti te gusta ir en plan más natural. Pero no es suficiente. Como primer paso está bien, pero ahora tienes que conseguir, no sólo salir con ropa, sino que además sea de tu talla, porque cada vez que te agachas muestras al mundo tu musculatura glútea en todo su esplendor.

Y no me gusta. No me gusta tener que verlo, evidentemente, pero yo sé que en el fondo lo haces con buena intención. Lo haces por mí, porque eres consciente de la facilidad con la que me distraigo mientras estudio, sabes que siempre acabo empanao mirando por la ventana en vez de centrarme en los apuntes... y claro, al encontrarme tal imagen, vuelvo de golpe a la realidad y decido centrar mi campo visual en los folios que tengo delante.

Por todo ello, vecino, no sé si criticarte o darte las gracias. Pero algo sí te diré... tápate, hombre, que vas a coger frío.

Cada año desde 1992, el canal autonómico catalán (TV3) organiza "La Marató", un proyecto dedicado a recaudar fondos para la investigación de enfermedades que tiene, como pilar más importante, un programa de unas 15 horas en directo en el que médicos, pacientes e investigadores hablan y dan su visión del tema elegido. Este año se emitirá el 13 de diciembre, y tratará sobre las enfermedades minoritarias, un grupo de más de 7000 patologías muy diversas que afectan a un número reducido de personas, razón por la cual son poco conocidas y disponemos de pocas medidas terapéuticas para hacerles frente.

Unas semanas antes de su emisión, se organizan charlas en muchos institutos y asociaciones para introducir el tema. ¿Y quién se encarga de ellas? Los alumnos de sexto de medicina de mi facultad, y las de la zona (y quizás más gente, la verdad es que no sé exactamente como funciona el mecanismo de distribución de las conferencias estas...).

El caso es que el martes pasado, antes de empezar a enfrentarme al tocho protagonista del post anterior, me planté con uno de mis compañeros en el instituto al que nos habían mandado para nuestras dos primeras charlas. Pedazo de instituto, por cierto, ni punto de comparación con el mío (y mira que tampoco es que estuviese mal, al que fui)... pero es que éste tenía hasta una sala de actos enorme en plan teatro, con su tarima, su proyector para el vídeo que les poníamos al principio... ahí estuvimos en la primera de las sesiones, con alumnos de primero de bachillerato.

En la segunda, con los chicos de un ciclo de gradio medio de Asistencia Sociosanitaria, tuvimos problemas técnicos (léase "el sistema de sonido empezó a crujir misteriosamente, hasta que directamente dejó de oírse nada") así que la profesora dijo que era mejor que nos trasladásemos a "la casa". Yo al oír esto supuse que se refería simplemente al aula donde suelen dar sus clases, que por lo que me habían dicho estaba en un edificio a parte. "La deben llamar así", pensé... pero resultó que era una sala grande, con sus pupitres típicos... y también con una especie de cocina con fregadero incluído, con unas camas con muñecos de estos de practicar reanimaciones tumbados en ellas... Vamos, que parecía una casa, yo flipaba con lo que estaba viendo, jajaja.

Fallos tecnológicos a parte, las charlas en sí fueron muy bien. Nos hicieron caso, no nos avasallaron con preguntas difíciles... No llevábamos ningún guión ni nada por el estilo, lo montamos todo ahí, en plan improvisado... pero nos debió quedar bien, las tutoras de los cursos vinieron a decirnos que "estaba muy bien preparado", jajaja. Y la verdad es que a mí me hizo bastante gracia esto de "dar clases" (así, un poco más serias que las de guitarra), poner ejemplos, explicar cosas en la pizarra...

Si es que últimamente me estoy aficionando a lo de hablar en público. No deja de parecerme curioso que me resulte tan fácil, con lo tímido que soy para la mayoría de cosas...

Después de acabar ayer las clases de la asignatura y juntar todos los temas, ya estoy en disposición de presentároslo. Queridos posibles pacientes en un futuro no-tan-lejano, con todos vosotros... ¡el tocho de apuntes de Pediatría!


Que sepáis que, aquí donde la veis, es una imagen que ha implicado un riesgo vital para el fotógrafo... es decir, para mí mismo, bastante raro es ya fotografiar folios como para encima pedirle a alguien que lo haga por mí (ha sido uno de esos momentos en plan "espero que no entre nadie ahora mismo por la puerta y me pille haciendo ésto", como cuando grababa respuestas en los aniversarios del blog, jajaja). Y es que hasta ahora tenía los apuntes repartidos en dos montones, y juntándolos en uno sólo corría el peligro de acabar sepultado bajo esta tonelada de papel, si no establecía un equilibrio óptimo.

Sí, sí, llamadme exagerao, pero sin duda éste bate claramente el récord de "tocho más tremendo de la carrera", por delante de dignos competidores como "Semiología general" o "Patología del aparato digestivo". 22 créditos repartidos en 100 temas (dejando a parte los seminarios de casos clínicos) que se van a convertir en mi ocupación principal hasta el examen del día 21. El de este mes. Que cae en sábado. Sí, así de espléndidos somos, examen en sábado. En fin... si hasta entonces no aparezco todo lo que quisiera por estos lares, ya sabéis a quién echarle la culpa...

Bonus Track: Frase de uno de los profesores de la asignatura:

"Este fármaco es como los políticos: llegan, colocan el culo en su silla, el primer día hacen algo... y luego simplemente se quedan ahí sentados, sin hacer nada, sólo ocupar el hueco."

En Dando la nota suena Apocalyptica - I don't care

Hace más de un mes que empecé otra vez las clases de guitarra, y aún tenía pendiente hablaros de los aumnos que me he encontrado este año. Para los relativamente nuevos, os pongo en antecedentes: desde hace tres años soy profe de guitarra en un colegio de mi pueblo (en plan extraescolar).

Es un cole pequeñito, y juntan a todos los que se apuntan en un sólo grupo... de modo que me sueltan en una clase con niños de todas las edades (de 6 a 12), con niveles de dominio de la guitarra y con velocidades de aprendizaje totalmente dispares... así que es un poco caótico, pa qué nos vamos a engañar, pero a estas alturas puedo decir que me desenvuelvo más o menos bien (si el primer año de todos me llego a encontrar el panorama que tengo ahora, salgo de allí escopeteao, jajaja). En fin, al tema: estas son algunas de las fieras sin amaestrar que tengo por alumnos.

- Las veteranas. Son de las más grandes, y llevan conmigo desde que empecé, así que me conocen de sobra y me tienen mucha confianza (de hecho los nuevos tardan poco en cogérmela, pero bueno...). Quizá demasiada y todo, el otro día una de ellas me preguntó si podía tirarle el estuche a la cabeza a la otra. Que yo le agradezco que me pidiera permiso en vez de tirárselo directamente, pero vamos, no me parece algo que se le pida a un profesor, así, normalmente.

- La niña que parece un niño. En serio, no quiero ser cruel, pero no me extraña que los demás el primer día le preguntasen si era una cosa u otra, porque cualquiera se confundiría (a ver, que es pequeñilla, ya crecerá y se notará más la diferencia). Al loro con esta conversación que tuvimos:

Niño preguntón: Si eres una niña, ¿por qué llevas el pelo tan corto?
Niña fashion: Porque es moderna.
La chica en cuestión: ¡No! ¡No soy moderna!
Yo, que me había quedao a cuadros: Por qué, ¿es malo ser moderno?
Ella: ¡Sí! ¡Yo no quiero ser moderna!

- La superdotada. Alucinado me tiene esta niña. Ya la tuve el año pasado, y con sólo seis años tocaba lo mismo que los de 10 (incluso mejor que algunos...). Este año le estoy dando cosas más difíciles y también puede con ellas (y cuando no, es porque tiene la mano tan pequeña que no le da pa más, a la pobre), así que si le gusta tocar, para mí que llegará lejos...

- El autodescartado. Teóricamente solo viene los jueves, porque los martes tiene fútbol... pero hoy ha aparecido en clase diciendo que estaba lesionado, que tenía un esguince. Antes de empezar la clase lo he visto saltando bancos en el patio, así que muy grave no debe ser...

Y ésto es sólo una pequeña muestra (en total son once)... este año pretenden que los críos hagan un concierto a final de curso, así que me va a tocar sudar más que nunca... pero bueno, podremos con ello. Además, seguro que el año que viene, que ya no podré dar más clases de estas, en parte las echaré de menos (pero sólo en parte, jajaja).


Por cierto, ¡muchas gracias a todos por las felicitaciones del post anterior! :D

¿Qué puede pasarte en un cumpleaños sin que lo planees?

1. Que durante la noche te dé una rampa en la pierna y te tires todo el día disimulando la cojera (subir y bajar escaleras ha sido especialmente divertido...). Hay que ver lo que duele, no me extraña que los futbolistas se queden tiraos en el campo cuando se les suben los gemelos... en fin, debe ser la edad, jajaja.

2. Tener que sumergirte en la "búsqueda del adjunto perdido" por el hospital, para conseguir la documentación del caso clínico que presentaré el lunes... por suerte he conseguido encontrarlo, y ha servido para hacer una visita rápida a los bebés, porque tenía que ir a ese servicio.

3. Que te felicite más gente que nunca. Yo es que no soy mucho de ir proclamando la fecha, así que normalmente lo sabe poca gente... pero resulta que con esto del feisbuk se ha enterao tó cristo :P

4. Seguir lidiando con los pequeños monstruos que tengo este año en clase de guitarra. Bueno, en realidad esto sí era "esperable", jajaja. Lo sé, lo sé, aún no he contado nada del tema... dentro de poco tendré un parón en las clases para estudiar el examen de Pedia, así que supongo que entonces tendré un poco más de tiempo.

Si este finde os acordáis del post, tomaos algo a mi salud... y que sepáis que tengo un pastel bien grande, por si alguien quiere pasarse a por un trozo ;)